martes, 31 de mayo de 2016

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 1° DE JUNIO

Español
   Ortografía.
     La Homófonas.
*Consulta y completa con las palabras del recuadro:
          Asar     Azar    Mesa    Meza    Risa    Riza    Rosado    Rozado.
 a.- El payaso se puso un pantalón ___________________.
 b.- Su actuación causó mucha ____________ al público.
 c.- Acuérdate de ___________ la carne de venado.
 d.- En la ____________ está un plato y una taza.
 e.- Queta ____________ el cabello a sus amigas.
 f.- El peón ha _____________ la parcela.
 g.- Que __________ la niñera al bebé para que se duerma.
 h.- Contesté al ______________ y acerté la respuesta.
 
*Lee el texto y contesta las preguntas a 6 
                     En tanto que de rosa y de azucena
                     se muestra la color en vuestro gesto,
                     y que vuestro mirar ardiente, honesto,
                     con clara luz la tempestad serena;

                     y en tanto que el cabello, que en la vena
                     del oro se escogió, con vuelo presto
                     por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
                     el viento mueve, esparce y desordena:

                     coged de vuestra alegre primavera
                     el dulce fruto antes que el tiempo airado 
                     cubra de nieve la hermosa cumbre.

                     Marchitará la rosa el viento helado,
                     todo lo mudará la edad ligera
                     por no hacer mudanza en su costumbre.
                                              
                                                                Garcilaso de la Vega.
1.- ¿De qué tratan las primeras cuatro líneas del poema ?
      A) Se describe un rostro de piel blanca, mejillas y labios rosados y una mirada
            joven.
      B) Se habla del color de las rosas y las azucenas y su mirada ardiente, honesta
            y clara.
      C) Se narra  recoge como una mujer recoge rosas y azucenas para mirarlas y
           calmar la tempestad de su alma.
      D) Una escena en la que una mujer recoge flores y azucenas mientras las mira
            ardientemente.
 2.- ¿Cuál es el significado del texto resaltado?
       A) Aprovecha la juventud y todo lo que puedas hacer con ella antes de que la
            edad te lo impida.
       B) Aprovecha la fruta madura de los árboles antes de que se marchite por la 
            nieve.
       C) Disfruta la primavera y el paisaje que viene con ella antes de que te sorpren-
            da el frío invierno.
       D) Recoge los frutos de la primavera antes de que la montaña se llene de nieve
            por el invierno.
  3.- ¿Cómo está organizado el poema de Garcilaso de la Vega?
       A) En párrafo y oraciones.
       B) En estrofas y versos.
       C) En párrafos y versos.
       D) En actos y escenas.
  4.- El fragmento "...el tiempo airado/ cubra de nieve la hermosa cumbre...", signi-
        fica...
        A) que las montañas se llenan de nieve con el paso del tiempo.
        B) que el tiempo cubre de nieve las floridas cumbres de una montaña.
        C) que con el tiempo envejecerá y su cabello se volverá blanco.
        D) que el tiempo hace que la cabeza de las personas se vuelve blanca.
  5.- El fragmento "...y en tanto que el cabello, que en la vena/ del oro se escogió..."
        es una metáfora...
        A) de la extracción del oro.
        B) del color del cabello.
        C) de cómo teñir el cabello.
        D) del brillo del sol.

Matemáticas.
  División de Números Decimales.
*Completa los datos que faltan, obteniendo los precios de los gramos indicados
  en cada producto:
    Producto/Precio           Precio de 10       Precio de 100      Precio de 500
    de un Kilogramo          gramos                  gramos                  gramos.

    Chile           $28.40    ___________       ____________     _____________
    Chicharrón $38.50     ___________       ____________     _____________
    Tomate       $14.50     ___________       ____________     _____________
     Carne         $48.00     ___________       ____________     _____________
     Jamón        $56.00     ___________       ____________      _____________
     Barbacoa   $ 80.00     ___________       ____________     _____________
    Variación Proporcional.
* Resuelve los problemas y completa los datos:
1.- Si en una fonda se pagan $288.- por 30 días, ¿cuánto se pagará por 18 días?
               $________________
            Días     1       2       5       10       18       20       25       27       29       30
         Precio  $___  ___   ____   ____  ____   ____   ____   ____   ____   288.-
2.- Si 5 albañiles construyen una escuela en 40 días, ¿Cuántos albañiles se necesitan 
     para terminarla en 10 días?
               _______ albañiles.
            Albañiles       5            10            20
            Días             40          _____      _____
Geografía.

Cuidado y Protección del ambiente en el mundo.

TRABAJO DEL MARTES 31 MAYO

1.- MATEMATICAS DESAFIOS : DESAFÍO 79, 80, 81 ( TODOS LOS TRABAJOS POR EQUIPOS YA FORMADOS, NO SE CAMBIEN )

2.- FCE.-
  •  Observar y analizar la infografía de las pág. 166 y 167 respecto a las estrategias para el manejo y la resolución pacífica de conflictos.
  • Destacar los conceptos de negociación y mediación para ubicar cómo se puede resolver el problema elegido anteriormente.
  • Regresar al conflicto que se eligió en equipo y determinar cuál es la forma de solucionar sin llegar a la violencia: ¿por negociación o por mediación?, ¿cuáles son las habilidades de diálogo que se pueden emplear y/o cuáles las habilidades para el manejo de emociones?
Hacer todas las anotaciones en el cuaderno y compartir el ejercicio de solución de un conflicto 
  • Observar los tipos de conflictos que se mencionan en la pág. 168 y mencionar un ejemplo de cada uno.
  • Revisar nuevamente la infografía de las pág. 166 y 167 para ver cómo se pueden resolver si por mediación o por negociación.
Elegir uno que se pueda resolver por mediación y otro por negociación, LO REPRESENTARAN COMO TEATRO, SE CALIFICARA PARA OBTENER PUNTOS.

lunes, 30 de mayo de 2016

TAREA PARA EL MARTES 31 DE MAYO

Español.
*Completa las descripciones de los miembros de la Familia con las palabras
  que corresponden:
         Bondadosa       retozón        traviesos          trabajador
         café                 cuidadosa     divertido         impulsivos

Mi papá es ___________________ y ______________________
Mi mamá se __________________ y ______________________
Mis hermanos son __________________ y _________________
Mi perro es   __________________ y ______________________
*Lee los Versos, selecciona del recuadro el recurso literario que se emplea en
  cada caso y escríbelo:
       estribillo    paradoja    paralelismo    epíteto    hipérbaton    prosopopeya
                                                       comparación.
a) Del monte en la ladera                                    b) Estrellas hay que saben mi
    por mi mano tengo plantado un huerto.               cuidado y se han regalado
         ___________________                                   con mi pena.
                                                                                    _________________
c) Por ti la verde hierba, el fresco viento            d) Todas las cosas son ojos
    el blanco lirio y colorada rosa                             que resplandecen y acechan
    y dulce primavera deseada.                                     __________________
      _______________________
e) Descansando los claveles                                 f) El ojo que ves no es ojo
    en el marfil de sus manos,                                    porque tu lo veas;
    está la bella Amariles                                            es ojo porque te ve.
    un arroyuelo mirando.                                              ___________________
     _______________________
g) La tierra más verde de huertos                          h) Mas ¡qué vale tener, si derri-
     la tierra más rubia de míes                                    tiendome estoy en llanto 
     la tierra más roja de viñas.                                    eterno!
       ______________________                                Salid, sin duelo, lágrimas,
                                                                                   corriendo.
                                                                                   Tú sola contra mi te endure -
                                                                                   ciste, los ojos aun siquiera no
                                                                                   volviendo a lo que tú hiciste.
                                                                                   Salid, sin duelo, lágrimas, 
                                                                                   corriendo.
                                                                                        _____________________
*Relaciona:
         1.-  Álbum           (   )  Es cuando en un verso una palabra termina en vocal y
                                             la siguiente comienza también con vocal.
        2.- Estrofa            (   )   Lenguaje que se utiliza en los poemas.
        3.- Asonante        (   )    Conjunto de versos con rasgos determinados.
        4.- Sinalefa          (   )    Colección encuadernada de sellos, fotos o postales.
        5.- Lenguaje 
             Figurado        (   )     Tipo de rima en el que solo coinciden las vocales y
                                                no las consonantes.

Matemáticas.
Comparación de áreas y perímetros.

Ciencias Naturales.
*Escribe 1 vez más:
. Un Proyecto es un conjunto de acciones planificadas que se ejecutan en orden para
  lograr un fin.
. Los proyectos Tecnológicos se realizan para diseñar un mecanismo o artefacto que
  facilite alguna actividad.
. Los proyectos científicos desarrollan investigaciones para explicar fenómenos o
  procesos naturales del entorno.
. Los proyectos ciudadanos hacen partícipe a la comunidad para solucionar un pro -
  blema social o ambiental.
. La primera fase de un proyecto es la planeación.
. Es importante establecer un cronograma de actividades.


domingo, 29 de mayo de 2016

TRABAJO PARA EL LUNES 30 DE MAYO

1.- LLEVAR UNA CARTULINA, COLORES,marcadores.  LA USARAN PARA HACER TRABAJOS DE FCE.-

A)TRABAJAR EN EQUIPOS, ( LOS YA FORMADOS),  localizar algunos problemas que afecten a la convivencia de los alumnos en la escuela Y ESCRIBIRLO, NO REPETIR. 
B)
  • Analizar cada uno de los problemas que se mencionaron y ver las posibilidades de solución a corto plazo, tomando en cuenta el tiempo que les queda en sexto grado.
Leer el libro de texto en las pág. 160 y 161 para observar los pasos de un proyecto
C) 
  • realizar su proyecto con un conflicto o tema que elegirán en las próximas lecciones.
  •  El proyecto colaborativo irá desarrollando sus etapas durante el abordaje de los demás contenidos vistos en este bloque
  • Los conflictos: componentes de la convivencia. Lección 17.
    •  Contestar las preguntas si han tenido conflictos en casa, en la escuela o en su comunidad, ¿de qué tipo?, ¿se han resuelto?, ¿quiénes han intervenido?, ¿cuánto tiempo duró?
    • Investigar acerca de los conflictos sociales que aquejan a nuestro país y mencionar algunos de ellos. 
    • Leer las pág. 162 y 163 acerca de una comunidad llamada Los Girasoles, la cual tiene un problema de basura, pues no hay quien la recoja y  el Ayuntamiento no puede pagar por falta de recursos.  Escribir sus comentarios  al finalizar.
    • Después de hacer la lectura, escribir en el cuaderno la tabla de análisis de conflictos que se encuentra en la pág. 164 contestando todas las preguntas respecto al conflicto.
    • Hablar respecto a la violencia y ver las posibilidades para evitarla.
    • Hacer un ejercicio de solución de conflicto que afecte a la comunidad, el país o el mundo. 
    • Leer la pág. 165 para saber más acerca de los conflictos realizando un mapa conceptual.
    • Seleccionar un problema de los antes mencionados para aplicar lo que se ha aprendido hacerlo en un cuarto o la mitad de la cartulina.
    • lo expondran por equipo.

miércoles, 25 de mayo de 2016

TAREA PARA EL LUNES 30 DE MAYO

TAREA PARA EL LUNES 30 DE MAYO
ESPAÑOL.- 
 1.- Investiga la poesía o lírica , escribe un ejemplo.
2 .- Contestar las preguntas de la página 166, 
3.- En la misma página 166, escribe el concepto de rima, rima consonante y rima asonante, metáfora, simil, etc.
4.- Contesta : ¿Qué es el lenguaje figurado?
Para calificar y cerrar el proyecto de Español, escribir en una cartulina ( 1/4 ) un poema, ( tú lo escoges , de dos estrofas ) y hacer el análisis usando los recursos , lo explicaras ante el grupo.

Matemáticas .- 
Resuelve los ejercicios que vienen en la imagen.


Geografía .-
En la página 163 ,  investiga las medidas que se deben tomar en tu comunidad para contribuir a la disminución  de emisión de gases, la deforestación o la contaminación del agua ( aprovechar sustentable mente el agua) , hacer el cuadro del libro, en tu cuaderno.

TAREA PARA EL JUEVES 26 DE MAYO

Español.

 Describir en la Narración.
*Escribe 1 vez más:
. La descripción sirve para expresar con detalle cómo son las personas, los lugares,
  los animales, las acciones y las cosas.
. La narración expone hechos que realizan unos personajes en un lugar y en un tiem-
  po determinados.
*Selecciona los Adjetivos que pueden usarse con cada sustantivo y escríbelos:
        grande    salvajes   verdes   bonita   ágiles   lozanos   cómoda   verde 
       lozanas    altos        tupido   amistosos   hermoso   frondosos   pequeñas

a) Cabaña _____________________________
b) Bosque _____________________________
c) Animales ___________________________
d) Árboles   ___________________________
e) Plantas    ___________________________
  Álbum de Recuerdos.
*Escribe 1 vez más:
  Es importante organizar un álbum para que, además de proteger esos objetos, se
  recuerde el momento o evento relacionado.
. Se puede ordenar de distinta manera un álbum, pero es recomendable hacerlo en
  secciones, capítulos o apartados de los recuerdos que guarda.
*Anota una X en la mejor opción para ordenar un álbum según el caso:
        Gerardo quiere organizar un álbum en el que se         (   ) Cronológico
        muestre el crecimiento de su hija Laura, quien           (   ) Temático
        actualmente tiene 15 años.

        En las primeras vacaciones de la secundaria,              (   )  Cronológico
        Daniela quiere enseñar a sus amigos de la                   (   )  Temático
        primaria cómo es su escuela y los eventos que
        se realizan.
Matemáticas.

*Resuelve las Mecanizaciones:
Probabilidad Teórica y Frecuencial.
*Lee y contesta:
1.- En una Academia de Música hay 60 alumnos: 30 de violín, 10 de piano y 20
      de guitarra. Todos son buenos estudiantes. Se va a elegir a tres estudiantes
      de violín, uno de piano y dos de guitarra para participar en el concierto de 
      fin de cursos.
a) ¿Qué probabilidad tienen los estudiantes de violín de participar? _______
    ¿Por qué?  ___________________________________________________
b) ¿Qué probabilidad tienen los estudiantes de piano de participar?________
   ¿Por qué?  ____________________________________________________
c) ¿Qué probabilidad tiene los estudiantes de guitarra de participar? ________
   ¿Por qué?  ____________________________________________________
   Geografía.
 Cuidado y Protección del ambiente en el mundo.